信息学相比其它竞赛（数，物，化，生）有着明显的优势。首先，信息学不是中学阶段的关键，受重视程度很低。学生的基础水平相当，成绩不存在较大差别。既然学习信息学的起点相同，越早接触信息学越容易出好成绩。历年的信息学竞赛中也经常出现，初中的孩子超越重点高中学生拿到国赛资格的情况。

　　童程童美借助5C教学方法双师课堂优势小组作业安全环保的教具趣味的比赛形式，让每一位员亲自动手搭建机器人模型，开启丰富想象力。童程童美针对不同学员需求开设了全科班，晚班，周末班，寒暑假班供各位学员选择，在不耽误孩子学习的前提下提高孩子的编程能力。

　　开设课程：

　　人工智能编程、创意编程启蒙课程、智能及机器人编程、信息学奥赛编程等课程;

　　授课对象：

　　1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄8-18岁。

　　学习目标：

　　根据主题情景，借助于专业乐高教具通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品学习相关百科知识，结合少儿智力发育敏感期锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

　　在“双师课堂”的教学中，童程童美聘请经验丰富的，以线上的形式进行授课，线下的辅导老师，负责课堂管理和课后针对性学习辅导。两个老师分工明确，分别把“学”和“习”做深、做透。童程童美对于课堂中的学习管理师老师，有着很高的审核标准。

　　为什么选择信息学竞赛

　　信息学相比其它竞赛（数，物，化，生）有着明显的优势。

　　首先，信息学不是中学阶段的关键，受重视程度很低。学生的基础水平相当，成绩不存在较大差别。既然学习信息学的起点相同，越早接触信息学越容易出好成绩。历年的信息学竞赛中也经常出现，初中的孩子超越重点高中学生拿到国赛资格的情况。

　　其次，竞争压力略小于其它。以辽宁省为例，参加数学竞赛人数每年在5万人左右，几乎所有重点高中都有参与，自然高手云集。而信息学竞赛参与人数只有2000多人，更较容易脱颖而出。

　　较后，信息学在大学课程中为必修课程，此时信息学学生将优势明显，更容易脱颖而出成为各专业课题组教授的宠儿。

　　随着对少儿编程教育重视程度的不断提高，以及各项政策的，少儿编程教育也趋于低龄化。市面上也出现了专门为孩子学习编程所写的书籍，以及配套的电子音像资料。那么孩子学编程应该遵循怎样的步骤呢？

　　1.前提条件适龄段：6-8岁。基本的逻辑思维能力是学好编程的基石，建议6到8岁就可以开始接触编程。

　　2.初级阶段适龄段：6-12岁。对于年龄较小的孩子，尚无法理解复杂的编程概念，如果完全使用编程语言来实现功能，也会感到非常枯燥没有成就感。因此这个阶段以培养兴趣为主，通过的方式简化编程过程，学习编程的基本概念。

　　3.中级阶段适龄段：12-16岁。对于这个年龄段的孩子来说，简单编程已经无法满足自己对编程知识的需求，我们可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如Python，HTML。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，比如用HTML做个人网页，用Python做网络爬虫。